時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，5G通信技術(shù)和大數(shù)據(jù)平臺(tái)的應(yīng)用，讓萬(wàn)物互聯(lián)的腳步離我們?cè)絹?lái)越近。在廣東廉江市的廉江中學(xué)，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的應(yīng)用為六千名在校師生帶來(lái)了全新的校園生活。借助“云計(jì)算”、“物聯(lián)網(wǎng)”、“大數(shù)據(jù)”和“AI”人工智能手段打造的“智慧平安校園”管理系統(tǒng)，真正的實(shí)現(xiàn)了以數(shù)字化、智能化為目標(biāo)的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念。這一系列技術(shù)手段的應(yīng)用，要?dú)w功于湛江市宇鋒網(wǎng)絡(luò)科技有限公司創(chuàng)始人許雄。他從一個(gè)門(mén)外漢成為了數(shù)據(jù)專(zhuān)家，他也從一名企業(yè)家，成為了教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)者。而他所做的一切，都要從他的父親說(shuō)起。
這里是廉江市第二中學(xué)。每當(dāng)許雄經(jīng)過(guò)這里，心中總會(huì)有一絲眷戀。他會(huì)在這里停下腳步，靜靜的凝望，聽(tīng)教室里的朗朗書(shū)生，聽(tīng)校園里清脆的鈴聲。操場(chǎng)上，少年們臉上洋溢著燦爛的笑容，在這里，他仿佛還能看到那個(gè)身影，聽(tīng)到他在廣播里播放著通知。
恒昌鋁業(yè)在廉江是鋁藝門(mén)窗護(hù)欄領(lǐng)域的知名企業(yè)，也是許雄創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)。經(jīng)過(guò)十幾年的辛勤耕耘，如今，恒昌鋁業(yè)的發(fā)展已經(jīng)步入了正規(guī)，生意做的風(fēng)生水起。但那個(gè)年少的夢(mèng)想在許雄心中依然難以磨滅。自幼，父母在教育崗位的辛勞，讓他產(chǎn)生了新的事業(yè)規(guī)劃。
2018年6月，湛江市宇鋒網(wǎng)絡(luò)科技有限公司正式成立，這是許雄實(shí)現(xiàn)他年少夢(mèng)想的土壤，是年少的熱血，更是一份執(zhí)念，許雄把全部的時(shí)間和精力傾注在他新的事業(yè)目標(biāo)當(dāng)中。 恒昌鋁業(yè)的管理工作統(tǒng)統(tǒng)甩給了妻子。直到今天，默默承受管理重?fù)?dān)的妻子還記得當(dāng)年許雄創(chuàng)辦宇鋒網(wǎng)絡(luò)科技前的那次談話(huà)。
“深挖管理痛點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)功能重點(diǎn)”是許雄在產(chǎn)品研發(fā)之初就確立的項(xiàng)目原則。他深入走訪(fǎng)調(diào)研，劃重點(diǎn)，找難點(diǎn)，充分掌握校方需求。上百次的走訪(fǎng)，讓他真正了解了學(xué)校管理的痛點(diǎn)。上千條的建議和需求，讓他越發(fā)明確了產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中的主攻方向。明確的目標(biāo)，需要科學(xué)有效的實(shí)施手段。許雄，搭建了由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工程師和在校教師構(gòu)成的“雙師”研發(fā)隊(duì)伍。以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)+實(shí)現(xiàn)應(yīng)用為共性需求的雙向研發(fā)機(jī)制。在投入場(chǎng)景之前就要保證產(chǎn)品功能的實(shí)際應(yīng)用效果符合現(xiàn)實(shí)需求。
廉江中學(xué)創(chuàng)建于1919年11月，是廉江市重點(diǎn)中學(xué)，廉江公辦教育的龍頭學(xué)校。學(xué)校占地面積135840平方米，在校學(xué)生5500多人人，在崗教職工570多人。三年前，“宇鋒智慧平安校園”管理平臺(tái)系統(tǒng)在這里投入運(yùn)行。如今，智能高效的系統(tǒng)平臺(tái)為學(xué)校管理提供了高效、便利的服務(wù)支持，學(xué)生和家長(zhǎng)更是對(duì)平臺(tái)的各項(xiàng)功能給予了高度的認(rèn)可。以人臉識(shí)別、智能手環(huán)為硬件基礎(chǔ)的各項(xiàng)功能，為學(xué)校管理積累了龐大的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，成為了可以為教育管理部門(mén)制定政策提供參考的有力依據(jù)。
父親教育的熱愛(ài)深深影響著許雄，他用師德律己，他用辛勤與愛(ài)育人。教育，是等待的藝術(shù)，靜待成長(zhǎng)、靜候花開(kāi)。許雄的事業(yè)如是這般，不急不躁。一家本地的企業(yè)，扎根故鄉(xiāng)，是為那份鄉(xiāng)愁，更是為了年少的夢(mèng)想，全心全意，凝神聚力，只為讓自己的努力為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)把薪助火。教育是等待的藝術(shù)，靜待成長(zhǎng)，靜候花開(kāi)。教育事業(yè)改革也實(shí)在逐步修正和完善的過(guò)程中前行。今天，信息化技術(shù)的快速發(fā)展，讓教育改革站上了新的坐標(biāo)點(diǎn)。這是時(shí)代的機(jī)遇，也是改革的動(dòng)力。我們希望更多的新技術(shù)、新手段能夠融入教育，為實(shí)現(xiàn)教育的本體功能注入新的力量。
